6月2日，山东师范大学教育学院博士生导师高伟教授应邀来我院，为2010年-2015年引进的青年教师作题为“什么是教育”的专题报告。报告会在石大校区100号学术报告厅进行，教学科研处处长周西臣主持报告会。
高伟从教育哲学的视角，围绕“教育的追问方式”、“错误的教育观念”和“可能好的教育”叁个问题，建构性地系统厘清了教育的意涵。高伟指出，教育不是知识，而是观念，对教育的研究应回归到健康的常识，教育的观念和价值须在实践中得到体认和彰显，教育实践就是教育发生的现场，教师教学就是一个不断反思、积累和建构的教育实践过程。时下的“塑造说”、“影响说”和“活动说”是对教育的误读，教育不应成为“普罗克鲁斯忒斯的铁床”，执着于塑造和复制，全面发展必须尊重差异，关注个体，好的影响才符合教育的意旨，具有内在德性的活动才可以称之为教育，好的教育理应教人成人、教人成己、教人成事。高伟认为，教师应首先澄清教育的观念，教师的发展与成长在选择本体论的意义上，取决于教师选择成为什么样的人。教育是教师的生活方式，教师就在教育中生活，应秉持公正，保有爱的情怀，将教育作为一种爱的事业，学会包容、接纳学生，过一种爱的生活。
院长刘衍聪教授和120余位青年教师到场聆听了报告。报告结束后，我院青年教师与高伟教授就教师教育、学校欺负问题及其干预、高等教育的应用转型等问题进行了深入探讨和交流。
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